2019-02-27 15:13:41
尊敬的教育局各位领导,您们好,冒昧的在问一下百忙之中打扰你们,但希望接下来我反应的问题能得到,你们的重视,如果不能得到重视我会向更高的级别去投诉,我孩子在二十六小就读四年级,我反应的是普遍问题,现在手机,网络很方便,但是方便不是为了丧失孩子基本的能力吧,孩子四年级了从来不让孩子手动记作业,家长们就等着校讯通,导致孩子依赖性太强,手机单凡少收一条孩子做的不合格或者完成不太好,对于老师你们的解决办法就是上课时间掏出手机把孩子的作业发群里一遍一遍点评吗?一节课45分钟,你们用翻动手机的时候有没有考虑过孩子的感受?我们小时候没有网络没有通讯工具,孩子全凭自己去记作业,现在的孩子好了,作业不用记,回来完成结果是按老师发群里的模板甚至有时候模板里直接透露答案,按你们的方式完成,这是在哪里给你们减轻负担是吗?你们教育机构离不开手机离不开微信吗?孩作业不合格还是上课时间发微信,孩子犯错误给孩子拍的照片发群里,你们的工作时间还真是多样化!我反应的是每个班都有的现象,希望您们重视起来
这位家长,您好!针对您反映的问题,我们在石嘴山市第二十六小学四年级进行了调查。调查结果如下:1.老师布置作业时,不是只发到微信群里,也让全体学生手写记作业了,可能有个别学生依赖让家长告知作业内容,没有自已手写记作业。2.目前,学校使用的社交软件只是一个与家长沟通的平台,便于家长了解孩子的学习情况,利用这个软件布置作业只是家校共育时代下教学方式的更新,起到提升教育效率的作用,是为了让学校和家庭合作起来共同培育孩子,以实现更好的教育效果,特别是小学阶段的孩子,有时记作业有遗漏,把作业发到群里,可以更好的让家长监督孩子学习。今后学校会重视这项工作,让老师正确使用这个平台,培养孩子的自主学习能力,建立起健康的互动家校关系,让学校和家长都主动承担教育过程中应负的责任,真正实现“家校共育”的美好愿景。
回复时间:2019-03-01