大武口小学学校管理部门臃肿，班主任工作量超负荷 已办结

2020-06-21 10:38:27

大武口教育局的领导： 作为一名教育工作者，我深切的感受到小学存在的问题：一、学校的领导机构臃肿，就二、三百学生的学校校长就有三个，下设中层7.8个，现在中层每人每周仅带四节副课，大多数情况下还让班主任看班。他们上副课时也是看学生写作业，学生纪律差，班主任好不容易培养的好习惯也被他们给破环了。这种情况各种的加大了班主任的隐形的课业负担。本人想不明白，学校是教育的机构，教书育人是教育的灵魂，为什么学校要设那么多的行政人员，这些人不带主课，每周就四节副课，没有作业可批阅，也不承担教育学生的任务。这些人的工作就是布置任务，监督教师。考核教师。所有主课的教学任务都是普通教师的，更惨的书小学的班主任老师，他们大部分承担的是语文的教学工作，还要承担教育学生的重任，大家都知道班主任的重要性，责任的重大，而且，小学的语文教师不仅要承担语文，还有其他副科，思品，校本，班会、书法的教学任务，就这些课程的教案要写，作业要批阅，还有班主任的工作。领导们想一想，语文教师加班主任要应付多少个部门的工作，有德育处的，教导处的，教科室的，而中层领导就是布置任务，检查任务，让然后就是拿考核管束一线的教师。在最可笑的是，在学校干活用最多的这些教师每学期的考核竟然是最低的。教育局的领导们，希望你们去学校调查一下，看这种现象是否是真的存在。而且，国家也要求减轻对学校的各种检查，让老师有时间去教书育人，而作为小学的班主任老师，已经是不堪重负了，这样的管理制度，如何让老师有时间和精力去做好教育，难道大武口教体局的领导不想办人们满意的教育吗？希望领导们能改善这种畸形的管理，让每位老师都能有时间去钻研教材，有精力去教育学生，有时间产生智慧，去用一颗心感染另一颗心，把教育做成是真正的教育，而不是只做表面文章。应付检查。虚张声势，只做让领导高兴的宣传工作，用表面的光环掩盖了事实。二、提高班主任的待遇，20%的绩效工资是不是倾向班主任。班主任才是学校的主力军，别让班主任整天在高压管理中苟活，希望领导们懂教育，引领我们的教育积极的发展。